Rehberlik ve Araştırma Merkezimiz tarafından sene başında tüm köy ve kasaba ilkokul ve ortaokullarına PDR ihtiyaçlarını saptanması amacıyla ihtiyaç analizi anketi uygulandığını belirten Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürü Murat Tarsuslu, "Öncelikle köy ve kasaba okullarının, en çok hangi konularda PDR hizmetine ihtiyaç duyulduğu saptanmıştır.
Ardından Rehberlik ve Araştırma Merkezi’nce, Tarsus ilçesinde görev yapan rehber öğretmenlere bir çağrıda bulunulmuş ve 16 öğretmenin gönüllü katılımı ile bir gönüllü rehber öğretmen listesi oluşturulmuştur. Geçen yılda 35 köy ve kasaba okullarına 35 gönüllü rehber öğretmenlerle hizmet götürülmüştü. Toplamda iki yılda 51 köy okuluna Rehberlik ve Psikolojik Danışma hizmeti götürüldü.
Her köy için bir gönüllü rehber öğretmen görevlendirilmiştir. Adı geçen öğretmenlerimiz; Ayça Koç, Ayşe Dilek Aydın, Bülent Topaloğlu, Esin Özküçük, Eyüp İşçioğlu, Funda Yıldız, Harun Gül, Hatice Tuba Şener, Sultan Genç, Ufuk Belli, Ümit Darendeoğlu, Rıza Ay, Yasemin Şimşek, Merve Öztürk, Tahsin Deniz, Yasin Yılmaz adlı rehber öğretmenlerimiz bu yıl 16 farklı köyü iki ayrı seferde ziyaret ederek, çeşitli konularda sunumlar ve grup çalışmaları gerçekleştirmişlerdir.
Hizmet götürülen köy ve belde okullarımız, Kaleburcu İlkokulu, Damlama Şehit Mehmet Akif Sönmez İlkokulu, Dedeler İlkokulu, Bolatlı İlkokulu, Çakırlı İlkokulu, Akgedik İlkokulu, Günyurdu İlkokulu, Sağlıklı İlkokulu, Kelahmet İlkokulu, Atalar İlkokulu, Çamalan Şehit Burhan Yıldırım İlkokulu, Kulak İlkokulu/Ortaokulu, Aliağa İlkokulu, Şehit Ömer Kara İkokulu, Gülek Atatürk İlkokulu, Yakup Çetin İlkokulu dur.
Eğitim konuları aile içi iletişim, aile içi şiddet, anne baba tutumları, boşanmış aile çocuklarının karşılaştığı sorunlar, çocuk psikolojisi, çocuklar için hijyen temizlik, davranış ve uyum bozuklukları ile baş etme yolları, ergenlik, ergenlik ve iletişim, etkili ders çalışma yöntemleri, etkili iletişim yolları, kişilerarası iletişim, meslek seçimi ve akran zorbalığı, meslek seçimi ve önemi, ortaöğretime geçiş sistemi hakkında bilgilendirme, öfke yönetimi, özgüven ve mesleki hedef belirleme, SBS bilgilendirme semineri, sınav kaygısı ve baş etme yolları, test çözme teknikleri, BEP hazırlama ve uygulama yolları, verimli ders çalışma ve etkili öğrenme yolları, zararlı alışkanlıklar konularında köylerde okumakta olan öğrenci, öğretmen ve velilere sunum ve grup çalışmaları yapılmıştır.
Proje Koordinatörü Tarsus Rehberlik ve Araştırma Merkezi, PDR Hizmetleri Bölüm Başkanı Uzman Psikolojik Danışman Güldener ALBAYRAK, hiçbir maddi desteği olmayan projenin başarı ile sonuçlandığını ve köy okulları yönetici, öğretmen, veli ve öğrencilerinden çok olumlu geribildirimler aldıklarını belirtmiştir. Projenin başarısının, gönüllü rehber öğretmenlerin köylerde okumakta olan öğrencilere yardım etmeyi istemesine bağlamaktadır. Çalıştıkları okuldaki iş yoğunluğuna ve köylere ulaşım sorunu olmasına rağmen rehber öğretmenlerin, büyük bir fedakârlık göstererek kendi imkânları ile köyleri ziyaret ettiklerini belirtirken, - Projeye katılan Rehber öğretmenlerimizle gurur duyuyoruz ve onlara köy çocukları adına yürekten teşekkür ediyoruz. PDR hizmetlerini köy okullarına taşıyarak, köylerimize ışık saçtılar dedi.
Köy ilköğretim okullarının idarecileri, öğretmenleri, öğrencileri ve velilerinin projenin önümüzdeki yıl da, devam etmesini istediklerini ayrıca belirtmiştir"dedi.
